文献综述不仅是对已有研究的总结，更是对研究领域的批判性思考。它需要在“述”（描述）和“评”（评价）之间找到平衡，既要全面介绍前人的研究成果，又要通过分析和批判提出自己的见解。这种“述”“评”结合的方式不仅能展示研究领域的全貌，还能为研究者提供新的研究思路。

一、由外到内：国际与国内研究的对比结构

（一）结构特点
这种结构先介绍国际研究的现状和不足，再转向国内研究的现状和不足。通过对比国际和国内的研究进展，研究者可以清晰地展示不同研究背景下的差异和问题，从而引出自己的研究问题。
（二）具体步骤
国际研究现状：系统梳理国际上关于该主题的研究进展，总结其主要观点和方法。
国际研究不足：分析国际研究中存在的问题，如研究方法的局限性、研究范围的不足等。
国内研究现状：介绍国内研究的进展，分析其与国际研究的差异。
国内研究不足：指出国内研究的不足，如数据不足、理论应用不足等。
研究问题引出：通过对比国际和国内研究的不足，引出自己的研究问题。
（三）实例
在研究“人工智能在教育领域的应用”时，可以先介绍国际上在该领域的研究进展，如智能教学系统的开发和应用，然后分析其在隐私保护和文化适应性方面的不足。接着转向国内研究，指出国内在技术应用上的差距和对教育本质的忽视。

二、由老到新：历史与前沿研究的结合结构

（一）结构特点
这种结构按照时间顺序，先介绍传统研究的观点和不足，再转向前沿研究的进展和不足。通过这种结构，研究者可以展示研究领域的演变过程，揭示新的研究方向。
（二）具体步骤
传统研究概述：介绍早期研究的主要观点和方法，分析其对研究领域的贡献。
传统研究不足：指出传统研究的局限性，如研究方法的过时、研究范围的狭窄等。
前沿研究进展：介绍最新的研究进展，分析其创新点和优势。
前沿研究不足：分析前沿研究中存在的问题，如数据不足、理论支持不足等。
研究问题引出：通过对比传统研究和前沿研究的不足，引出自己的研究问题。
（三）实例
在研究“城市垃圾分类的推广策略”时，可以先介绍早期关于垃圾分类的研究，如政策推动和宣传教育，然后分析其在实际应用中的局限性。接着转向最新的研究，如基于行为经济学的激励机制，指出其在数据支持和长期效果方面的不足。

三、由次到主：非核心与核心概念的递进结构

（一）结构特点
这种结构先介绍与研究主题相关的非核心概念及其研究现状，再逐步深入到核心概念的研究现状和不足。通过这种递进的方式，研究者可以系统地展示研究领域的全貌，突出核心问题。
（二）具体步骤
非核心概念概述：介绍与研究主题相关的非核心概念及其研究现状。
非核心概念不足：分析非核心概念研究中的不足，如研究深度不足、理论支持不足等。
核心概念研究：深入介绍核心概念的研究现状，分析其主要观点和方法。
核心概念不足：指出核心概念研究中的不足，如研究方法的局限性、研究结果的不确定性等。
研究问题引出：通过分析非核心和核心概念的不足，引出自己的研究问题。
（三）实例
在研究“企业社会责任（CSR）对企业绩效的影响”时，可以先介绍与CSR相关的非核心概念，如企业形象和品牌价值，分析其在现有研究中的不足。然后转向核心概念——CSR与企业绩效的关系，指出现有研究在数据支持和因果关系方面的不足。

文献综述的“述”“评”结合是提升综述质量和研究深度的关键。通过“由外到内”“由老到新”“由次到主”三种结构，研究者可以系统地展示研究领域的全貌，揭示研究问题的背景和意义。在实际写作中，研究者需要根据具体的研究主题和领域，灵活选择和调整结构，确保文献综述的逻辑性和深度。